1
SỞ GD&ĐT THÀNH PHỐ HUẾ
TRƯỜNG THPT
NGUYỄN ĐÌNH CHIỂU

Số: 220 /KH - NĐC

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

Phong Thái, ngày 29 tháng 09 năm 2025

KẾ HOẠCH
Xây dựng Thư viện đạt chuẩn theo Thông tư 16/2022/TT-BGDĐT
ngày 22/11/2022 của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
Căn cứ TT 16/2022/TT-BGDĐT ngày 22/11/2022 của Bộ Giáo dục Đào tạo về
việc ban hành quy chế tiêu chuẩn Thư viện trường phổ thông;
Căn cứ vào kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2025-2026 của trường THPT
Nguyễn Đình Chiểu;
Căn cứ yêu cầu, nhiệm vụ và tình hình thực tế của Thư viện trường THPT
Nguyễn Đình Chiểu;
Trường THPT Nguyễn Đình Chiểu xây dựng kế hoạch thực hiện công tác thư
viện đạt chuẩn Mức độ 1 theo Thông tư 16/2022/TT-BGD&ĐT ngày 22/11/2022 của
Bộ Giáo dục Đào tạo năm học 2025 - 2026, cụ thể như sau:
I.
MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:
1. Mục đích:
- Xây dựng thư viện đạt chuẩn mức độ 1 theo Thông tư số 16/2022/TT-BGDĐT ngày
22/11/2022 của Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) Ban hành Quy định tiêu chuẩn thư viện cơ
sở giáo dục mầm non và phổ thông
- Đáp ứng nhu cầu sử dụng tài liệu để giảng dạy và học tập của giáo viên và học sinh.
- Phát triển văn hóa đọc trong nhà trường
2. Yêu cầu:
- Thực hiện đúng Thông tư số 16/2022/TT-BGDĐT ngày 22/11/2022 của Bộ Giáo
dục và Đào tạo Ban hành Quy định tiêu chuẩn thư viện cơ sở giáo dục mầm non và
phổ thông.
- Bám sát kế hoạch giảng dạy năm học 2025– 2026 để tuyên truyền sách theo từng
thời điểm và chủ đề thích hợp.
- Đề xuất Ban giám hiệu ban hành các văn bản quy định về quản lý, khai thác, sử
dụng thư viện; hệ thống hồ sơ sổ sách và nội quy của thư viện.
- Đề xuất tổ trưởng chuyên môn xây dựng kế hoạch hoạt động thư viện gắn với kế
hoạch chung của tổ chuyên môn.
- Tiếp tục triển khai Chương trình giáo dục phổ thông 2018 bảo đảm chất lượng và
hiệu quả, tổ chức góp ý, lựa chọn sách giáo khoa các môn học và tài liệu giáo dục địa
phương theo lộ trình quy định.

2

- Bảo đảm cung cấp kịp thời sách giáo khoa cho học sinh, kể cả học sinh khuyết tật
thực hiện giáo dục hòa nhập, không để xảy ra tình trạng thiếu sách giáo khoa đầu năm
học trong tình hình mới.
II. NỘI DUNG:
1. Đặc điểm, tình hình:
Về đội ngũ:
Hiện có 77 cán bộ, giáo viên, nhân viên trong đó:
          + BGH: 4 người.
          + Nhân viên: 6 người.
          + Giáo viên: 65 người.
 Về học sinh:
          + Tổng số học sinh: 1103 học sinh
+ Số lớp học: 29 lớp. Trong đó:
+ Khối 10: 9 lớp: 356 học sinh
+ Khối 11: 10 lớp: 394 học sinh
+ Khối 12: 10 lớp: 353 học sinh
Tình hình thư viện:
Gồm 1 phòng có diện tích 142 m2.
- Phòng thư viện gồm có:
+ Tủ, giá đựng sách, báo, tạp chí.
+ Các biểu bảng trang trí thư viện
+ Trong phòng được trang bị 01 máy tính có kết nối intenet, 01 máy in.
+ Phòng đọc đảm bảo 20 chỗ ngồi cho GV, 45 chỗ ngồi cho HS và 01 bộ bàn
ghế cho cán bộ thư viện.
+ Hệ thống điện, quạt được trang bị đầy đủ, đảm bảo đủ ánh sáng, thoáng mát
về mùa hè, ấm áp về mùa đông.
2. Thuận lợi, khó khăn:
a. Thuận lợi:
Được sự quan tâm của BGH nhà trường đến hoạt động thư viện, thường xuyên
kiểm tra, đôn đốc việc thực hiện và điều chỉnh kế hoạch hoạt động thư viện; quản lý
chặt chẽ, đảm bảo vốn tài liệu và các tài sản thư viện; huy động và sử dụng nguồn
kinh phí ngân sách theo đúng nguyên tắc quy định
- Phòng thư viện được cải tạo, đảm bảo diện tích, khang trang thoáng mát.
- Có phòng đọc cho học sinh.
- Có đầy đủ các loại, sách, báo, tạp chí tài liệu tham khảo được bổ sung, mua
sắm hàng năm.
- Có đầy đủ các loại hồ sơ đã quy định, lưu trữ cẩn thận.
- Có phần mềm quản lý thư viên (thuận tiện cho việc quản lý)
 b. Khó khăn:

3

- Số lượng các loại sách theo chương trình giáo dục 2018 còn ít, đặc biệt sách
tham khảo các môn học, sách giáo khoa, giáo viện …
- Học sinh đa số là con em nông thôn kinh tế còn gặp nhiều khó khăn, học sinh
ở xa vì vậy rất khó khăn cho việc đi lại nhất là trong mùa mưa.
- Do sự bùng nổ thông tin và thời đại công nghệ số nên một số học sinh còn thơ
ơ, ít đến thư viện để đọc sách, báo. Một số học sinh chưa có ý thức giữ gìn và bảo
quản sách, truyện.
- Việc huy động kinh phí của nhà trường còn nhiều khó khăn nên còn hạn chế
trong việc bổ sung sách và cơ sở vật chất.
III/ CHỈ TIÊU VÀ GIẢI PHÁP CỤ THỂ.
1. Chỉ tiêu: Xây dựng Thư viện đạt chuẩn mức độ 1 theo thông tư 16.
2. Xây dựng các tiêu chí phấn đấu và biện pháp thực hiện.
a. Tiêu chuẩn 1: Tài nguyên thông tin
Tổng số sách trong thư viện 10.141 bản sách với hơn 2.000 đầu sách các loại,
08 loại báo và tạp chí.
Trong đó:
- Sách giáo khoa: 1.478 bản
- Sách nghiệp vụ: 677 bản
- Sách tham khảo: 7.986 bản gồm các loại
Chỉ tiêu:
- Có đủ tài nguyên thông tin, đảm bảo nhu cầu của học sinh học tập, giải trí và
yêu cầu giảng dạy. Có tài nguyên thông tin mở rộng như phương pháp giáo dục trung
học trong và ngoài nước; bồi dưỡng, nâng cao trình độ chuyên môn cho giáo viên,
nhân viên; sách tham khảo, tranh, ảnh, bản đồ, báo, tạp chí, học liệu điện tử…
- Có tài nguyên thông tin mở rộng như phương pháp giáo dục trung học trong và
ngoài nước; bồi dưỡng, nâng cao trình độ chuyên môn cho giáo viên, nhân viên; sách
tham khảo, tranh, ảnh, bản đồ, báo, tạp chí, học liệu điện tử…
- Kho tài nguyên thông tin được thể hiện qua mục lục điện tử (dần thay cho
mục lục truyền thống).
- Đảm bảo mỗi học sinh có ít nhất 05 bản sách đối với học sinh THPT, mỗi
giáo viên có ít nhất 01 bộ sách/môn giảng dạy. Có đầy đủ báo tạp chí.
Biện pháp:
- Tham mưu với BGH đầu tư thêm nguồn kinh phí ngoài ngân sách để mua
sách và đặt mua các loại sách, báo phục vụ tốt cho giáo viên và học sinh trong việc
dạy và học. Đặc biệt chú trọng mua mới sách tham khảo lớp 10,11,12 theo chương
trình GDPT 2018.
- Phối hợp với nhà trường, giáo viên, học sinh, phát động phong trào quyên
góp sách nhằm bổ sung thêm sách cho thư viện tạo phong trào đọc sách trong toàn
trường.

4

- Nghiên cứu, sưu tầm, thu thập đảm bảo đủ chỉ tiêu tài nguyên thông tin thư
viện là học liệu điện tử từ các nguồn có sẵn như: giáo án, bài giảng điện tử, sáng kiến
kinh nghiệm… của cán bộ giáo viên trong nhà trường; Hoặc các nguồn khác của các
cá nhân, tập thể, trang web miễn phí …
- Số hóa các học liệu điện tử.
- Thực hiện nghiệp vụ sổ sách theo hướng cải tiến, khoa học. Thu thập, tìm
kiếm tài liệu, bài giảng điện tử, sáng kiến kinh nghiệm, giáo án… để từng bước tiến
tới thư viện số.
b. Tiêu chuẩn 2: Cơ sở vật chất
Chỉ tiêu:
Bố trí, sắp xếp cơ sở vật chất cho thư viện đảm bảo theo đúng Thông tư 16 ban
hành quy định tiêu chuẩn thư viện. Cụ thể:
+ Thư viện được bố trí tại Tầng 2  
+ Diện tích thư viện đảm bảo đủ theo điểm b khoản 1 Điều 16 của Thông tư
+ Tổng diện tích thư viện: 142 m2 (không tính không gian mở)
+ Phòng đọc: Đảm bảo đủ số chỗ ngồi cho giáo viên và học sinh
+ Phòng đọc rộng rãi, đủ ánh sáng, thoáng mát, sạch đẹp.
+ Khu vực mượn trả và quản lý đươc bố trí chung với phòng đọc
+ Yêu cầu kĩ thuật về cơ sở vật chất của thư viện đảm bảo: Nền, sàn, cửa số,
cửa ra vào, hệ thống chiếu sáng theo quy định tiêu chuẩn xây dựng hiện hành.
Biện pháp:
- Thư viện cần đầu tư cơ sở vật chất mới như bàn ghế phù hợp với nhu cầu hiện
tại của học sinh, thoáng mát về mùa hè mùa đông ấm.
- Đề nghị cấp trên đầu tư xây dựng mở rộng Thư viên cho đạt chuản về diện
tích.
- Khu vực mượn trả và quản lý được bố trí chung với phòng đọc, có chỗ đọc
cho học sinh tối thiểu 45 chỗ ngồi và 20 chỗ ngồi cho giáo viên.
c. Tiêu chuẩn 3: Thiết bị chuyên dùng
Chỉ tiêu:
+ Tủ, giá đựng sách, báo, tạp chí đảm bảo đúng theo quy định.
+ Các thiết bị chuyên dùng của thư viện phải phù hợp với lứa tuổi học sinh
như: Tủ, kệ, giá sách, bảng giới thiệu sách, bảng hướng dẫn sử dụng thư viện.  Được
bố trí, sắp xếp linh hoạt.
+ Đảm bảo có máy tính,  ti vi thông minh có kết nối internet phục vụ nhu cầu
tra cứu, mượn, đọc, học của giáo viên và học sinh.
Biện pháp:
-Tham mưu kinh phí cho việc mua sắm bổ sung các thiết bị chuyên dùng đảm
bảo theo Thông tư 16, mức độ 1.
- Xây dựng kế hoạch mua sắm bổ sung các thiết bị chuyên dùng đảm bảo theo
Thông tư 16, mức độ 1

5

- Tham mưu đầu tủ, giá, bàn ghế phù hợp nhu cầu cho học sinh hiện đại, giáo
viên đảm bảo; ghế dành cho học sinh và giáo viên đảm bảo.
- Đầu tư thêm 10 bộ máy tính, ti vi thông minh có kết nối internet để học sinh
tra cứu tài liệu.
- Thư viện đã sử dụng máy quét mã vạch cho quá trình mượn trả sách.
- Ứng dụng phần mềm thư viện trong quản lý.
d. Tiêu chuẩn 4: Hoạt động thư viện
Chỉ tiêu:
- Có hệ thống tra cứu tài nguyên thông tin thuận tiện, dễ dàng. Hệ thống mượn
trả theo hình thức phù hợp với điều kiện tổ chức của thư viện.
- Tổ chức các hoạt động khuyến đọc, các hoạt động hỗ trợ học tập, kết nối như
tổ chức các ngày đọc sách, tiết đọc sách, viết sách, vẽ tranh theo sách. Tổ chức tương
tác, chia sẻ về sách giữa các khối lớp...
-  Xây dựng kế hoạch tiết đọc sách theo chủ đề.
- Có kế hoạch liên thông thư viện với các trường cùng cấp học trong khu vực.
Biện pháp:
- Vận động học sinh, giáo viên tham gia phong trào quyên góp sách bổ sung
cho thư viện, theo dõi và nắm số lượng đã quyên góp để tuyên dương nhằm thu hút
bạn đọc ủng hộ nhiều hơn.
- Tổ chức hoạt động hiệu quả, thu hút đông đảo bạn đọc đến thư viện dưới
nhiều hình thức như: Thường xuyên tuyên truyền giới thiệu sách, trưng bày, triển lãm
sách để học sinh và giáo viên dễ dàng tiếp cận hơn.
- Giới thiệu sách vào giờ chào cờ của thứ 2 hàng tuần hoặc giới thiệu tại phòng
thư viện.
- Tham mưu ban giám hiệu nhà trường, phối kết hợp tổ chuyên môn lên tiết
đọc, tiết học tại thư viện đảm bảo theo quy định.
- Học tập, học hỏi kinh nghiệm, trau dồi kiến thức, kĩ năng về nghiệp vụ thư
viện, từng bước tiếp cận và nâng cao trình độ chuyện môn nghiệp vụ và CNTT.
- Tham mưu ban giám hiệu nhà trường, liên hệ với các trường bạn tổ chức liên
thông thư viện dưới dạng số hóa tài nguyên thông tin số qua hình thức chia sẻ đường
link về các bài giảng, bài tuyên truyền giới thiệu sách, các video học tập, quà tặng
cuộc sống.
 
- Liên thông thư viện dưới dạng luân chuyển sách giữa các trường cùng cấp
THPT trong huyện.
- Thư viện nhà trường đã lập kế hoạch và làm biên bản liên thông với thư viện
Trường THPT Phong Điền.
e. Tiêu chuẩn 5: Quản lý thư viện
Chỉ tiêu:
- Lên kế hoạch hoạt động, bảo quản, kiểm kê, thanh lọc rõ ràng do Hiệu trưởng
phê duyệt hàng năm.

6

- Hồ sơ sổ sách theo dõi hoạt động thư viện đầy đủ: Sổ đăng kí cá biệt, sổ tổng
quát, sổ nhật kí, sổ đăng kí sách giáo khoa, sách nghiệp vụ, sách tham khảo, sổ theo
dõi báo, tạp chí; sổ cho mượn của giáo viên, học sinh.
-  Hoàn thiện phần mềm Quản lý thư viên.
- Tổ chức các hoạt động của thư viện theo kế hoạch.
- Lập báo cáo hoạt động thư viện theo định kỳ. Tham gia học tập, bồi dưỡng
chuyên môn nghiệp vụ.
- Kinh phí hoạt động thư viện đảm bảo đúng đủ theo quy định.
Biện pháp:
- Duy trì kinh phí hoạt động theo quy định đảm bảo 3% tổng ngân sách chi
thường xuyên hàng năm của nhà trường
- Bảo quản: kiểm kê theo từng năm, bổ sung tài liệu cần thiết phục vụ cho công
tác giảng dạy của giáo viên và học tập của học sinh.
- Sách, báo, tạp chí được sắp xếp một cách khoa học, đúng quy tắc để tiện phục
vụ cũng như bảo quản.
- Xử lí nghiệp vụ sách , báo, tạp chí: Cập nhật kịp thời tài liệu, làm các bước
nghiệp vụ cho sách để nhập vào thư viện.
- Sự quan tâm của BGH trong công tác thư viện: chỉ đạo tổ chức kiểm tra, giám
sát, đánh giá thư viện. Chủ trì chỉ đạo giáo viên phối kết hợp với thư viện triển khai
các hoạt động theo quy định
- Lưu trữ các kế hoạch, biên bản, giấy tờ liên quan đến thư viện. Theo dõi kế
hoạch hoạt động, chỉ đạo tổ chức các hoạt động.
- Tham mưu Ban giám hiệu chi trả chế độ, chính sách ưu đãi về nghề nghiệp
theo quy định của pháp luật.
- Trong thư viện đảm bảo đầy đủ hồ sơ sổ sách, sổ đăng ký tổng quát, sổ đăng
ký sách giáo khoa, sách nghiệp vụ, sách tham khảo, đăng ký báo - tạp chí, sổ cho
mượn sách của giáo viên, sổ cho mượn sách của học sinh, sổ nhật ký thư viện, sổ nhật
ký bạn đọc…
- Kiểm kê theo từng năm học, thường xuyên thanh lọc tài liệu đã lạc hậu, cũ nát
ra khỏi thư viện, bổ sung những tài liệu cần thiết phục vụ công tác giảng dạy của giáo
viên và học tập của học sinh.
- Sắp xếp sách khoa học, đúng theo quy tắc sắp xếp để tiện cho việc phục vụ
cũng như bảo quản.
- Thư viện luôn kết hợp với nhà trường để tăng cường mua sắm những trang
thiết bị cần thiết cho cả khâu bảo quản và phục vụ, bổ sung nhiều loại sách báo có
chất lượng.
3. Các biện pháp khác:
- Tuyên truyền cho giáo viên và học sinh trong trường thấy rõ tầm quan trọng
của sách báo nói chung, sách giáo khoa, sách nghiệp vụ và sách tham khảo trong nhà
trường nói riêng.

7

- Mỗi thành viên trong nhà trường biết cách sử dụng sách có hiệu quả nhất và
phải có trách nhiệm giữ gìn và bảo quản sách không làm hư hỏng mất mát.
- Thực hiện nghiêm túc các quyết định của ngành, của nhà trường, làm đúng
nghiệp vụ thư viện, tích cực các hình thức tuyên truyền, giới thiệu sách.
IV. TỔ CHỨC THỰC HIỆN:
1. Ban giám hiệu nhà trường
- Ban hành các văn bản quy định về quản lý, khai thác, sử dụng thư viện; hệ
thống hồ sơ, số sách và nội quy của thư viện.
- Ban hành quyết định Tổ cộng tác viên Thư viện; phân công nhiệm vụ công tác
thư viện cho các thành viên là giáo viên trong nhà trường.
- Tổ chức kiếm tra, giám sát và đánh giá các hoạt động thư viện; báo cáo với cơ
quan quản lý cấp trên theo quy định.
2. Tổ trưởng chuyên môn
- Xây dựng kế hoạch hoạt động của tổ chuyên môn gắn liền với kế hoạch hoạt
động Thư viện theo tuần, tháng, học kỳ và năm học.
3. Giáo viên
- Phối hợp xây dựng kế hoạch hoạt động của thư viện theo theo tuần, tháng,
học kỳ và năm học;
- Chủ trì, phối hợp với người làm công tác thư viện triển khai các hoạt động
của thư viện;
- Xây dựng nội dung và tổ chức các tiết học, tiết đọc tại thư viện; chuẩn bị tài
nguyên thông tin và các thiết bị chuyên dùng theo yêu cầu của từng lĩnh vực giáo dục
có sử dụng tiết học tại thư viện.
4. Học sinh
- Tích cực tham gia các hoạt động của thư viện.
- Duy trì thói quen đọc sách nhằm góp phần phát triển văn hoá đọc trong nhà trường.
- Tích cực quyên góp, ủng hộ sách báo cho thư viện nhà trường.
5. Nhân viên thư viện
- Tham mưu với Ban giám hiệu nhà trường để mua bổ sung sách, tài liệu đầy
đủ các môn loại theo nhu cầu đạt chuẩn của thư viện mức độ 1. Tạo điều kiện thuận
lợi về cơ sở vật chất, nguồn kinh phí để thư viện bổ sung tài liệu, tổ chức các hoạt
động chuyên môn tốt nhằm phục vụ nhu cầu đọc, nghiên cứu giảng dạy, học tập, giải
trí của giáo viên và học sinh toàn trường.
- Lập kế hoạch bảo quản, lưu trữ, kiêm kê, thanh lọc và phát triên tài nguyên
thông tin theo quy trình nghiệp vụ thư viện; sửa chữa nhũng thiết bị đơn giản, tiêu hủy
thiết bị hỏng, hết hạn sử dụng.
- Quản lý, lưu giữ và sử dụng hệ thông hồ sơ, sổ sách theo dõi việc quản lý,
khai thác, sử dụng và bảo quản thư viện.
- Phối hợp xây dựng kế hoạch hoạt động của thư viện theo tuần, tháng, học kỳ
và năm học.

8

- Chủ trì, phối hợp với giáo viên triển khai các hoạt động của thư viện theo quy
định; bảo đảm các điều kiện về an toàn, phòng chống cháy nổ trong quá trình diễn ra
các hoạt động tại thư viện.
- Kết hợp Đoàn trường và tổ Ngữ văn tổ chức các hoạt động Hưởng ứng Tuần lễ
học tập suốt đời, Ngày Sách Việt Nam, cuộc thi Đại sứ Văn hoá đọc, giới thiệu sách
trực tuyến, quyên góp sách cho Thư viện…
- Xây dựng nội dung và và tổ chức các tiết học, tiết đọc tại thư viện; chuẩn bị tài
nguyên thông tin và các thiết bị chuyên dùng theo yêu cầu của từng lĩnh vực giáo dục
có sử dụng tiết học, tiết đọc tại thư viện.
- Lập báo cáo định kỳ, thường xuyên về công tác Thư viện
- Tham gia học tập, bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ.
Trên đây là kế hoạch xây dựng Thư viện trường THPT Nguyễn Đình Chiểu đạt
chuẩn mức độ 1 năm học 2025-2026. Đề nghị các cá nhân, bộ phận liên quan phối
hợp thực hiện để xây dựng hoàn thành và đề xuất kiểm tra công nhận thư viện mức độ
1 vào năm học 2025 - 2026.
Nơi nhận:
- Sở GDĐT (để b/c);
- BGH;
- Các Tổ CM và VP;
- Lưu VT, Thư viện.

HIỆU TRƯỞNG

Mai Trọng Đạt

9